Mostrando entradas con la etiqueta bideoak. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta bideoak. Mostrar todas las entradas

jueves, 8 de diciembre de 2011

GOAZEN ESKIATZERA

Umeek neguan eskiatzera joan daitezke. Hona hemen interneten bilatu dudan artikulu bat:

No hay una edad determinada, aunque si hay algunos aspectos que nos pueden orientar sobre cuál es el momento.

El principal objetivo de un niño en el esquí es la diversión, el juego y la realización de ejercicio físico al aire libre con su familia o amigos.

La edad de inicio se aproxima a los 3 o 4 años, pero esto depende de las habilidades del niño, de su madurez y el grado de desarrollo psicomotor, dándose en muchos casos, que el niño pueda empezar a dar sus primeros “pasitos” con los esquís en torno a los dos años.

Para que un niño se inicie en el esquí debe tener un mínimo de fuerza, para poder llevar las notas con los esquís, que tienen un cierto peso, y un equilibrio suficiente que les permita sujetarse con una pierna.

Beneficios del esquí en los niños

Bajo la premisa de seguridad, el profesor o entrenador de esquí ayudará a los niños en diferentes aspectos:

-Aspecto lúdico: La actividad debe realizarse como un juego, se trata de pasárselo bien, hacer amigos y aprender un deporte nuevo que se realiza en la naturaleza.

-Aspecto saludable: en la vertiente física, psíquica y social.

Físicamente: Adquisición y mejora de las habilidades y destrezas motoras, mejora de la noción y percepción espacio-tiempo ( se realiza una actividad en plena naturaleza con diferentes condiciones ambientales), coordinación óculo-manual, mejora de la coordinación general e independencia de piernas y brazos (realizará combinaciones de movimientos de diferentes partes del cuerpo de manera independiente y con un objetivo común.

Psicológicamente: La pertenencia a un grupo con unos mismos intereses, el aprendizaje de reglas, técnicas de esquí, genera una mejora de la autoestima en un corto espacio de tiempo (“guau!,soy capaz de bajar esa montaña a tope!!”).

Socialmente: Convivencia con niños de su edad, cumplir las obligaciones sociales respecto a los demás y el respeto a la disciplina del grupo. El niño debe presentar la madurez emocional suficiente para aceptar las instrucciones del profesor o entrenador.


 



Iturria: http://www.miticoclub.com/index.php?option=com_k2&view=item&id=32:a-qu%C3%A9-edad-puede-empezar-mi-hijo-a-esquiar??&Itemid=26

viernes, 2 de diciembre de 2011

NOLA KONTATU IPUINAK HAURREI?

Gaurko sarreran blog batean ipuina nola kontatzen diren aurkitu dut, ondorioz bilatutako informazioa zuekin konpartitzea erabaki dut.

Haurrei asko gustatzen zaizkie ipuinak entzutea, horregatik kontalariak ipuinak irakurri edo kontatu ditzake. kontatutako ipuinak esanahia sinpleagoa izango du, egitura konplexuak alde batera usten direlako. Bestaldetik, hitzez hitz irakurritako ipuinak abantaila emango dio haurrari, honek ipuina beste batean hartu dezakeelako berriz irakurtzeko. Azken batean, bai ahoz, bai hitzez hitz kontatzeak onurak ematen dizkio haurrari.

Hori dela eta, hurrengo pausuak kontuan hartzea komenigarria litzateke:

1.- IPUINA ONDO AUKERATU

Lehenengo eta behin, ondo aukeratu behar da kontatzera goazen ipuina. Ipuin- kontaketa komunikazio- jarduera denez, kontalariak ipuin egokia aukeratu behar du, norberaren emozioa dastatu ahal izateko.


2.- LEKUA
Ipuina espazio jakin batean lekutu behar da, zeren ez da berdina izango adibidez, ekintzak klasean gertatzea edo mendian. Hau da, ipuinak bere giroa behar du.


3.- ISILTASUNA
Isiltasunak garrantzi handia du, umeek ipuinaren zain isilik egon behar direlako eta entzuten ikasi behar dutelako.


4.- KONTATZEKO ERA
Honetan sei ezaugarri hartzen dira kontuan: apaltasuna, mugimendu logikoa, gorputza, erritmoa,keinuak eta aurpegia. Azkenengo biak garrantzi handikoak dira ipuina entzuten dagoenak, kontalariak egiten dituen keinuak eta jartzen dituen aurpegien arabera istorioa modu batean edo bestean ulertuko duelako.


Hauek dira ipuin bat kontatzerakoan kontuan hartu beharrekoak. Azken batean, ipuin bat ondo kontatzeak onurak ekartzen dizkio bai kontalariari, berak kontatuko istorioa besteen gustukoa izan delako, bai haurrari, kontakizuna bizi izan duelako.

Iturria: http://haurrentzakoipuinak.blogspot.com/2007/10/nola-kontatu-ipuinak-haurrei.html


Horretaz gai, irakasle batek beraien bost urteko ikasleei ipuin bat nola kontatzen dien aurkitu dut, nahiz eta erdaraz egon merezi du bideoa ikustea.



Bestalde, hurrengoko orrialde honetan umeentzako nahiz gazteentzako ipuinak entzun ditzazkezue. 
http://etxegiroan.com/gazteak_euskara.php

lunes, 24 de octubre de 2011

GAZTEENTZAKO ZER DA AISIALDIA?

Aurreko entradaren harira bideo hau aurkitu dut sarean. Bertan, gazteek beraien aisialdia azaltzen dutenez oso interesgarria iruditu zait hausnarketa bat egiteko horren inguruan.


Bideoan agertzen diren guztiek iritzi bera dute denbora librearen inguruan, hau da, denbora hori gustatzen zaien zerbait egiteko dela. Hala ere, nire iritziz batzuetan gurasoen iritziak eragina du ekintzak aukeratzeko orduan, izan ere, jarduera batzuei garrantzi gehiago ematen diete, esaterako: ingelesari.

Horrez gain, dokumentalean ikus daiteke umeek nahiz gazteek eskolara joateaz gain beraien denbora librean ekintza asko egiten dituztela (kirola, hizkuntzak, musika…), hala ere gehienak pozik bizitzeaz gain uste dute jolasteko, ondo pasatzeko edo lagunekin egoteko denbora badutela. Ordea, beste batzuek eskolaz kanpoko jardueraren bat utzi behar izaten dute apenas ez dutelako denbora librerik.

Halaber, denbora libre gutxi edukitzerakoan geratzen zaien tarte apurra lanak egiteko erabiltzen dute. Gainera, arratsalde guztian zehar ekintza ezberdinak egiten egoten direnez nekatuta amaitzen dute eta ondorioz batzuetan beraien eskola errendimendua jaitsi egiten da.

Bestalde, gazteek beraien denbora librea gaztelekuetan igarotzen dute, aldiz, haurrek ludoteketan, haur liburutegietan eta abar. Hala ere, esan beharra dago herrietan haurrentzako espazio gehiago daudela gazteentzako baino.

Horretaz aparte, gazte askok beraien denboraren zati bat ordenagailuekin (tuenti, facebook…), mugikorrekin, telebistarekin edo bideo jokoekin igarotzen dute. Gainera, esaterako gazte batzuek ordenagailuko pantaila karratuaren aurrean, lagunekin hitz egiten edo jolasten, ordu asko igarotzen dute gurasoen inolako kontrolik gabe. Ene ustez, adin batetik aurrera izan behar dute mugikorra, ordenagailua edo bideo jokoak ez txikitatik, izan ere, ez baitute behar.

viernes, 30 de septiembre de 2011

ONGI ETORRI!!!

Kaixo!!!!


Ongi etorri nire blogera. Umeak nahiz gazteak bazarete eta aisialdian edo eskolaz kanpoko jardueretan ondo pasatu nahi baduzue sar zaitezte "Sartu eta ondo pasatu" blogera, ez zarete damutuko.